现代社会无论工作还是生活，语言表达能力越来越重要。然而很多父母不知道其实在宝宝刚出生的时候，语言培养的黄金时期就已经悄然开始了。
晶晶已经三岁了，父母从她出生开始就一直忙于工作。因此，晶晶很多时候是由爷爷奶奶照顾，最近晶晶父母才逐渐意识到晶晶平时说话总是吞吞吐吐，逻辑混乱，并且总是用“这个”“那个”来表达。遇到对方无法理解的时候，晶晶总是会通红着脸躲到爷爷奶奶的身后。
久而久之，晶晶慢慢地不爱和小朋友们一起玩耍，大人问问题的时候也只是低着头。晶晶的父母带她来到儿童心理诊所，医生经过测试才发现，晶晶的语言能力低于同龄的孩子。
原来因为家长的疏忽，晶晶错过了培养语言能力的黄金时期，词汇量和语言能力都落在了后面。
孩子从刚出生开始每个时间段都有重要的“学习任务”，这些“学习任务”在很多时候决定了孩子今后的能力和发展。那么，对于语言能力家长应该如何培养呢？
* 抓住孩子语言发展的关键时期！
有些家长认为，刚出生的婴儿或者一两岁的儿童什么都不懂，更谈不上语言能力的发展，其实这样的认知是错误的。
孩子语言发展的关键时期，最核心的其实是2岁以下。
家长应该把握好这黄金的2岁，为孩子的语言能力发展打好基础，那么我们如何进行培养呢？
第一阶段：0-9个月，提供良好的语言环境
刚出生的宝宝除了日常所需的睡眠和吃奶，他们往往还会开始练习一些反射性的动作，比如抓握、吮吸等。那么，是不是这个时期的孩子和语言训练就毫无关系呢？
其实不然，在这个时期家长起到了关键作用，营造一个良好的语言环境是家长的首要任务。在宝宝精力好的时候，你可以微笑着和他们进行对话，或者是清唱一些儿歌。虽然他们无法听懂其中的含义，但他们会逐渐被你的情绪和语调所感染。
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第二阶段：9-13个月，及时和孩子对话
你会发现这个时期的宝宝已经开始说起了他们的“火星语”，甚至有些家长会惊奇地发现宝宝似乎开始发出一些“ma”或者“ba”的音调。在这个时候你要及时把握这个时机，回应宝宝的模糊发音，例如重复性回应告诉他“没错，妈妈、爸爸”，同时你可以故意把发音放慢，让宝宝清楚的听到准确的发音表达。
在这一阶段我们一定要注意“此时此刻”原则，比如当孩子正在玩小汽车时，他可能会发出“che”或者“zou”的音调，家长们应及时回应他说”这是小汽车“或者”对，小汽车走了”。
千万不要回应孩子其他无关的词汇，比如孩子在玩小汽车，你回应他“云朵真美”。这样孩子就无法把眼前的事物和词语对应起来，久而久之，他们就会产生混乱的感觉。
第三阶段：13-24个月，对孩子进行语言轰炸
家长如果把握好孩子的第二阶段，做好语言回应训练，就能促使孩子词汇爆发期的提前出现。但如果家长遗憾忽视了也没有关系，13-20个月是孩子的词汇爆发期，我们也称之为孩子语言学习的黄金8个月，这个阶段我们要尽可能地和孩子对话，对孩子进行词语上的轰炸，让他们接收到更多的词汇。
如果你对孩子有第二语言的期望，那么1岁半-2岁也是孩子开始学习第二语言的最佳时期，一般家里有两种语言沟通环境更能促进孩子学习语言。
在这个时期，一些家长喜欢给孩子购买故事机，每天给孩子打开故事机后便在一旁玩起了手机，这样的做法无疑是浪费了培养孩子语言能力的大好时机。
针对0-3岁语言启蒙期的孩子，我们可以和他们一起进行亲子绘本共读，这样一方面可以提高孩子的语言能力，另一方面也可以培养孩子读书的好习惯。
我家孩子2岁就能很精准地说出自己的任何需求，而且能把相关的事物关联起来，用准确的语言表达出来，就是因为我用了《快乐宝贝学说话》的语言启蒙绘本，来刺激孩子的语言发育，让孩子的语言得到更加快速的爆发。
比如我会按照书里的提示，循序渐进对孩子进行语言提示，当我跟孩子一起看完一页内容之后，我会引导孩子进行字词拓展，比如“果园—一片果园—一片美丽的果园—一片结着饱满果实的美丽果园”，这样由词及句，慢慢拓展，符合宝宝的语言认知，也符合宝宝的语言发展规律，让宝宝更能接受，更有成就感。
通过《快乐宝贝学说话》这套书，也让我找到了更好跟宝宝沟通的方式。
《快乐宝贝学说话》这套语言启蒙绘本一共十册，分别分为基础篇和进阶篇。
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基础篇有五本，包括《语言游戏》、《连连象声字》、《你问我答》、《日常字词》、《趣味词语》，是比较符合低龄阶段孩子生理和心理发展的内容，先有目的性地让孩子接触，再来慢慢深入让孩子接受。
而进阶篇，刚是让孩子掌握一定词汇量的基础上，再对孩子进行语言修饰。
内容分别包括《字词拓展》、《认识拼音》、《学说句子》、《三字儿歌》、《看图讲故事》。
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我们从书名可以看出来，这部分内容就潜移默化地跟上幼儿园以后所学到的知识有了一定的衔接，让孩子在语言启蒙初期就掌握一定的语言技巧和句子运用，为上幼儿园跟人沟通、学前知识积累打下良好的基础。
豆妈寄语：
孩子的语言发展高速期，以下几点是家长在这个时期需要注意的关键点：
1.带孩子去主动交流
我们知道任何一门语言都是在交流中训练起来的，家长除了在家有意识地与孩子沟通外，让孩子形成主动交流的习惯，无疑是带他们进入了语言训练的“快车道”。
家长也可以多带孩子去参加集体活动，比如主题聚会、夏令营等，并且你可以多鼓励孩子与他人多沟通交流，多与其他的孩子产生互动。
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2.尽量避免电子产品
有研究表明，电子产品无法培养孩子的语言能力，因为它们无法对孩子进行及时性地回应与交流，并且电子产品还有可能让孩子接触到暴力和恐怖的画面，诱导他们暴力倾向或在心理种下恐惧的种子。
3.尽早培养孩子的阅读能力
如果你希望孩子喜欢阅读，那么0-3岁你就要开始有意识地培养孩子的阅读能力了。有些家长可能认为我的孩子还不识字，怎么阅读呢？
其实，孩子的阅读能力需要家长一起培养，亲子共读就是一个不错的办法，尤其是前面提到的语言启蒙绘本，如果你家有0-3岁宝宝，强烈建议你给他备一套，长期阅读，孩子一定会还你一个惊喜，链接附在下面，有需要的家长可以点击自取。
培养孩子的语言能力并不是一朝一夕的工作，而是一项需要长期坚持的任务，把握好孩子成长路上的每个阶段更为关键。孩子经过长时间的语言环境和词汇轰炸就可以很好地建立起他们的听说能力，让他们在日后的成长中更好地学会“听话、说话、对话”。
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