湖北考多少分能上内蒙古师范大学 附2020-录取分数线

根据最新湖北招生考试院公布的数据，内蒙古师范大学在湖北招生录取数据显示，湖北考生上内蒙古师范大学的分数在437至437分，位次为82364至20357位次区间内，所以我们预测2023年湖北高考考生需要考在437至437区间才能上内蒙古师范大学。

一、湖北考多少分能上内蒙古师范大学

1、2022年湖北考生上内蒙古师范大学：历史(历史+不限)最低分需要500分，录取最低位次为22067名;

2、2021年湖北考生上内蒙古师范大学：历史(历史+不限)最低分需要534分，录取最低位次

3、2021年湖北考生上内蒙古师范大学：历史(历史+不限)最低分需要535分，录取最低位次为21741名;

4、2022年湖北考生上内蒙古师范大学：物理(物理+化学)最低分需要475分，录取最低位次为80757名;

5、2022年湖北考生上内蒙古师范大学：物理(物理+不限)最低分需要479分，录取最低位次为77926名;

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6、2021年湖北考生上内蒙古师范大学：物理(物理+化学)最低分需要475分，录取最低位次为80126名;

7、2020年湖北考生上内蒙古师范大学：理科最低分需要471分，录取最低位次为82364名;

8、2020年湖北考生上内蒙古师范大学：文科最低分需要437分，录取最低位次为41123名;

二、内蒙古师范大学在湖北的2020-2022录取分数线和录取位次

1、2022年内蒙古师范大学在湖北的录取分数线和位次

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2、2021年内蒙古师范大学在湖北的录取分数线和位次

3、2020年内蒙古师范大学在湖北的录取分数线和位次

高考的省排名有什么用

排名能够说明个人分数在全省学生中的位置，可以根据排名去更好的填报志愿。

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高考招生按比例分配录取，把全省排名与各个高校的招生人数与往年录取情况作参照，可以知道自身能报考哪些层次的学校。根据分数按百分比划档，一、二本线不是说考多少分过线就可，其实排名更重要。

排名决定了个人分数段及排名附近分数段人数、密集程度。两者帮助估计志愿报考形势，具体可以进行各种估计揣测，以求报考志愿稳妥。排名和分数段密集程度都是初步划定志愿范围后的参考和辅助。

如何理解院校专业组平行志愿投档规则

院校专业组平行志愿投档是以院校专业组为投档单位，按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。平行志愿投档时，先按考生投档成绩从高分到低分排序（当遇到多名考生成绩相同时，按照同分投档排序规则排序），再按排序从高分到低分依次投档到相应的院校专业组（先投分数较高、排序在前的考生）。

只要考生所填报的院校专业组志愿中被检索到符合投档条件的院校专业组，即向该院校专业组投档。投档后，其他所填报的院校专业组无效。如没有出现符合投档条件的院校专业组，则不能投档。

上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本批次平行志愿投档机会。如果考生档案投档到某院校专业组后，因故被退出，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校专业组。

三、内蒙古师范大学最新介绍

内蒙古师范大学创建于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆民族地区最早建立的高等学校，自治区重点大学，是具有鲜明教师教育和民族教育特色的综合性师范大学。经过几代人的艰苦创业、实践探索，现已成为自治区培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地，是自治区中学教师培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育与民族教育改革发展研究中心。 学校有赛罕校区和盛乐校区，占地总面积3800余亩（约253公顷），校舍建筑面积94余万平方米，固定资产总值32亿余元，其中教学仪器设备总值6.4亿余元。馆藏图书268万余册，电子图书185万余册。学校下设27个教学机构，3个合作办学学院，4所附属学校（含内蒙古师范大学附属第二中学、内蒙古师范大学附属第二学校）。现有教职工2074人（不含合作办学），其中专任教师1292人，具有博士学位专任教师519人，占专任教师总数的40.2%，具有正高级职称专任教师222人，占专任教师总数的17.2%，具有副高级职称专任教师436人，占专任教师总数的33.7％；有博士生导师99人、硕士生导师1014人，有自治区级教学名师23人，国家和自治区有突出贡献中青年专家31人，2002年至今，入选国家“百千万人才工程”、国家“*”、自治区“新世纪321人才工程”151人（次）、享受国务院特殊津贴专家29人，获自治区“草原英才”项目资助61人（次）、团队11个。 学校有在校全日制本专科生30100人、研究生4380人，有各类成人教育学生566人、留学生502人，形成了多层次的人才培养体系。学校开设95个本科专业，涵盖10大学科门类（其中普通师范专业23个，职业教育师范专业19个），2020年招生专业72个。有国家级精品课程1门，国家级精品视频公开课1门，国家级教学团队2个，教育部特色专业建设点6个；有自治区级品牌专业32个，自治区重点建设专业4个，国家级“专业综合改革试点”1个，自治区级“专业综合改革试点”1个，自治区精品课程78门，自治区级教学团队17个，有自治区级实验教学示范中心10个；有国家级一流专业建设点15个，自治区级一流专业建设点12个。有自治区重点学科和重点培育学科18个。 学校拥有博士学位授予权一级学科5个，博士后科研流动站1个，硕士学位授予权一级学科27个，硕士专业学位10种；具有硕士研究生免试推荐入学资格。学校拥有省部级科研平台33个，其中国家民委中华民族共同体研究基地1个、教育部国别和区域研究中心3个、院士专家工作站3个、自治区重点实验室7个、自治区哲学社会科学重点研究基地2个、自治区高等学校重点实验室（含培育）3个、自治区高等学校人文社会科学重点研究基地（含培育）6个、自治区协同创新中心1个、自治区工程研究中心1个、自治区工程技术研究中心3个、自治区工程实验室3个。同时拥有自治区级创新团队14个、全国“人文社科普及基地”1个、自治区首批科普示范基地1个。 建校69年来，学校形成了“求真务实，育人至上，学术创新，服务社会”的办学理念，强化了“双学位教师教育和蒙汉兼通人才培养”的办学特色，秉承“献身、求实、团结、奋进”的校训，已培养输送各类毕业生27万余人。学校坚持开放办学，与蒙古、俄罗斯、日本、韩国、马来西亚、美国、英国、德国、法国、荷兰、加拿大、澳大利亚等20几个国家及80余个国内知名院校、科研机构、企事业单位、地方政府建立了良好的合作关系；2009年被批准为汉语国际教育硕士研究生培养单位。学校先后聘请包括7位两院院士和5位学部委员在内的近500位国内外著名专家学者任学校学术顾问、客座教授和兼职教授。 在新的历史发展阶段，学校正按照“融入社会、服务社会、引领社会”的理念转型发展，服务区域经济社会发展和“一带一路”建设，为把学校建设成为特色鲜明的创新型高水平综合性师范大学而不懈努力。 2021年3月