考生在写作中逐渐形成的习惯性思维，一方面使写作变得容易、熟悉，另一方面也会束缚写作创新。因此，在作文训练中，考生应努力打破思维惯性，避免模式化、程式化，努力写出有思想、有才华、有个性的优秀作品。
打破选材的思维惯性
在使用材料构建作文的过程中，一些考生经常习惯于使用他们使用过的材料。有些人写故事，反复写初中甚至小学发生的事情；当有人写一篇议论文时，就像“古人开会”。
要打破选材的思维惯性，我们可以从以下几个方面入手。
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（1） 与时俱进，选择新鲜材料
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随着社会的快速发展，选材要与时俱进，使作品具有时代感。
例如，“勇于承担人生责任”的主题可以通过林相如重返赵国、志愿履行使命、文天祥与元朝的斗争、岳飞与金兵的坚决斗争、戚继光与日本海盗的英勇斗争等例子来体现；可以这样说：“君子必坚，任重而道远”（《论语》）、“铁肩扛德”（杨济生）、“天下兴衰，人人有责”（顾炎武）、“欲利国家生死，必因祸福而避之”（林则徐）。但如果全文都是与现实和自我无关的古代事物、古代词语和表达，那就不好了。用鲁迅弃医救国魂的例子，引用鲁迅的名言“天涯无涯，人缘无涯”，或者用焦裕禄带领兰考人民对付“三害”，都是新的。邓家贤为了国家核弹事业，离开妻子和儿子，20多年来一直保持匿名；为了研究核潜艇的核心技术，黄旭华克服了30年的困难；南人东用20多年的时间攻关，建成了世界上最大的单孔径射电望远镜；时代楷模张桂梅身患重病，在云南华平创办女子高中，先后送1800多名女生上大学。。。这样的例子比较新颖，能够充分体现文章的现实意义。2022年北京冬季（残奥会）奥运会有许多新鲜和流动的材料。
（2） 不同，选择独特的材料
有些材料是众所周知的。面对同样的作文问题，考生往往会巧合地想到这些材料。用类似材料撰写的文章往往会追随他人，缺乏新的想法。因此，应试者应尽量避免使用人们容易想到的材料，并尽量选择其他人不容易想到或不可能想到的材料。材料新颖独特，文章引人入胜。一下子想到的材料往往很容易被别人想到，最好不要轻易选择；如果你能稍微思考一下材料，就不要急于尽可能多地使用它们；在反复思考后浮现在脑海中的材料往往是独一无二的。
用名人（成人）的例子来讨论“勇于承担责任”是很好的，但如果你用下面的例子，它既新鲜又独特：2022年2月4日，在举世闻名的北京冬奥会开幕式上，北京小男孩朱德恩用小号大声而深情地吹响了“我和我的祖国”，还有来自太行山区的40多名儿童希腊语齐声唱奥运圣歌《奥运颂》。通过努力学习和实践，他们满怀信心和自豪地完成了神圣而光荣的使命。
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中国女排、女足、乒乓球、体操、跳水等运动员在赛场上一次又一次奋力升旗，以“努力工作，敢于挑战”为主题的材料无疑是典型的。在北京冬奥会女子自由式滑雪平台决赛中，顾爱玲在最后一跳中勇敢地挑战了1620度的难度动作，展示了她挑战人类极限的勇气，为中国队再添一枚金牌。这样的例子非常独特。
（3） 从新的角度创新和使用材料
有的材料内涵丰富，“峰在山脊一侧，距离不同”（苏轼题《西林墙》）。这些材料如果用于避开人们常用的角度，并应用于新的角度，往往会出人意料地获胜。
“走自己的路，让别人说话！”但丁的名言经常被积极引用，以证明我们应该自信而勇敢地探索和追求。有人引用回帖批评错误：有人以“走自己的路，让别人说”为挡箭牌，拒绝建议，掩饰错误，固执地坚持自己的观点，走自己的路，不能正确对待别人的批评和建议，这显然是错误的。这种灵活的报价也令人耳目一新。
打破计划和写作的思维惯性
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一些考生习惯于在叙述的开头，或者在叙述的开头和结尾都写一个平行句子，穿着靴子和帽子。其实，开头的叙事或动态的叙事，或描述人物的言行，或根据需要描述环境和风景，或倒叙和悬念的设置往往都是引人入胜的。
许多考生习惯于综合论证，或半正面论证半负面论证，或详细描述两三个例子来证明。写议论文的重点是分析和推理。我们应该通过现象深入本质，通过现象看到真相，通过问题揭示原因。演示中可以引入对敌人的虚拟讨论，也可以结合突破和站立。例如，在高考优秀作品《做一个博学的人，数一数天下之利》中，对鲍大叔推荐管仲的价值进行了深入分析：
也许有些学生会问：为什么鲍大叔愿意生活在别人的手下？为什么不提高你“自己动手”的能力呢？这就是鲍大叔的价值所在——他谋取利润，但不是个人的微利，而是一个国家和世界的利益。等待一个人成为天才，有太多的未知和不确定性，但桓公的霸权不能拖延。包公牺牲了自己的利益，计算了世界的利益，这就形成了桓公“九王一世”的美语。成功必须要有我，但成功不一定要在我身上。这种高尚的感情至今仍在闪耀。
通过虚拟的“同学提问”，作者深入分析了包公为国家利益向桓公推荐关中的做法，具有一定的价值和启发性。
温汝民强调，“写作主要是一种思维训练”。对于考生来说，打破思维惯性是一个需要注意的方面。
雷启坤北京第十一中学特级教师
