根据最新海南招生考试院公布的数据,贵阳学院在海南招生录取数据显示,海南考生上贵阳学院的分数在523至553分,位次为25021至12840位次区间内,所以我们预测2023年海南高考考生需要考在523至553区间才能上贵阳学院。
一、海南考多少分能上贵阳学院
1、2022年海南考生上贵阳学院:综合(物 和 化 和 生)最低分需要530分,录取最低位次为24906名;
2、2022年海南考生上贵阳学院:综合(物 和 化)最低分需要539分,录取最低位次为22731名;
3、2022年海南考生上贵阳学院:综合(不限)最低分需要551分,录取最低位次为20000名;
4、2021年海南考生上贵阳学院:综合(物 和 化 和 生)最低分需要523分,录取最低位次为25021名;
5、2021年海南考生上贵阳学院:综合(物 和 化)最低分需要533分,录取最低位次为22697名;
WwW.SPeaKkeY.COm6、2020年海南考生上贵阳学院(4):综合(物 和 化)最低分需要523分,录取最低位次为23825名;
WwW.SPeaKkeY.COm7、2020年海南考生上贵阳学院(5):综合(生)最低分需要542分,录取最低位次为19800名;
8、2020年海南考生上贵阳学院(3):综合(化)最低分需要549分,录取最低位次为18364名;
二、贵阳学院在海南的2020-2022录取分数线和录取位次
1、2022年贵阳学院在海南的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 综合 | 物 和 化 和 生 | 本科 | 530 | 24906 | 省政府 |
2022 | 海南 | 综合 | 物 和 化 | 本科 | 539 | 22731 | 省政府 |
2022 | 海南 | 综合 | 生 | 本科 | 549 | 20445 | 省政府 |
2022 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 551 | 20000 | 省政府 |
2022 | 海南 | 综合 | 化 | 本科 | 562 | 17572 | 省政府 |
2022 | 海南 | 综合 | 史 | 本科 | 586 | 12840 | 省政府 |
2、2021年贵阳学院在海南的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 综合 | 物 和 化 和 生 | 本科 | 523 | 25021 | 省政府 |
2021 | 海南 | 综合 | 物 和 化 | 本科 | 533 | 22697 | 省政府 |
2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 537 | 21815 | 省政府 |
2021 | 海南 | 综合 | 生 | 本科 | 544 | 20257 | 省政府 |
2021 | 海南 | 综合 | 化 | 本科 | 545 | 20040 | 省政府 |
2021 | 海南 | 综合 | 史 | 本科 | 567 | 15488 | 省政府 |
3、2020年贵阳学院在海南的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 综合 | 物 和 化 | 本科 | 523 | 23825 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 物 和 化 和 生 | 本科 | 523 | 23825 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 生 | 本科 | 542 | 19800 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 546 | 18969 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 化 | 本科 | 549 | 18364 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 史 | 本科 | 553 | 17512 | 省政府 |
填报高考志愿的技巧
1、填报志愿的过程中,如果能正确把握填报志愿的梯度,就能增加被录取的几率。因此,考生要处理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之间的梯度要正确处理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填报时,一定要注意拉开梯度,慎重填报第二、三志愿。如有的本科一批院校,为了提高生源的质量,通过政策规定和志愿分数级差等形式,每年都在第二、三志愿中择优录取部分高分考生。
2、考后估分报志愿的考生担心估分不准,或者因为考得不好影响心态,有些考生发挥不理想,不能面对现实,情绪低落。无论属于哪种情况,都要记住填报志愿时一定要冷静、理智地进行分析,不能让一时的情绪变化左右填报志愿的倾向。
3、不要盲从。填报志愿时同学间会相互讨论、相互商量,这是非常好的事情,但是也难免相互模仿、相互感染。各人的实力不一样,爱好兴趣不一样,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆现象对高考录取是很不利的。
实力强的二本排行榜
序号 | 学校名称 | 全国排名 | 批次 |
1 | 重庆师范大学 | 224 | 二本 |
2 | 北华大学 | 254 | 二本 |
3 | 重庆工商大学 | 265 | 二本 |
4 | 泰山医学院 | 273 | 二本 |
5 | 鲁东大学 | 278 | 二本 |
6 | 湖南商学院 | 294 | 二本 |
7 | 聊城大学 | 304 | 二本 |
8 | 山东建筑大学 | 306 | 二本 |
9 | 齐齐哈尔大学 | 306 | 二本 |
10 | 北京联合大学 | 309 | 二本 |
11 | 山东中医药大学 | 309 | 二本 |
12 | 北方工业大学 | 313 | 二本 |
13 | 郑州轻工业学院 | 315 | 二本 |
14 | 重庆理工大学 | 317 | 二本 |
15 | 青海师范大学 | 323 | 二本 |
16 | 天津商业大学 | 324 | 二本 |
17 | 青海民族大学 | 329 | 二本 |
18 | 贵州民族大学 | 330 | 二本 |
19 | 赣南师范大学 | 332 | 二本 |
20 | 河南财经政法大学 | 332 | 二本 |
21 | 吉林财经大学 | 332 | 二本 |
22 | 天津职业技术师范大学 | 335 | 二本 |
23 | 长春中医药大学 | 335 | 二本 |
24 | 北京服装学院 | 340 | 二本 |
25 | 辽宁石油化工大学 | 340 | 二本 |
26 | 大连海洋大学 | 345 | 二本 |
27 | 青岛农业大学 | 345 | 二本 |
28 | 广东技术师范学院 | 348 | 二本 |
29 | 长春大学 | 348 | 二本 |
30 | 吉首大学 | 348 | 二本 |
31 | 湖南工业大学 | 353 | 二本 |
32 | 中原工学院 | 353 | 二本 |
33 | 广西师范学院 | 355 | 二本 |
34 | 佳木斯大学 | 357 | 二本 |
35 | 信阳师范学院 | 357 | 二本 |
36 | 西藏民族大学 | 357 | 二本 |
37 | 合肥学院 | 363 | 二本 |
38 | 北方民族大学 | 363 | 二本 |
39 | 辽宁工业大学 | 365 | 二本 |
40 | 贵州医科大学 | 367 | 二本 |
41 | 贵州财经大学 | 367 | 二本 |
42 | 沈阳化工大学 | 371 | 二本 |
43 | 沈阳理工大学 | 371 | 二本 |
44 | 临沂大学 | 374 | 二本 |
45 | 大连民族大学 | 375 | 二本 |
46 | 山东工商学院 | 375 | 二本 |
47 | 上海应用技术大学 | 375 | 二本 |
48 | 黑龙江八一农垦大学 | 375 | 二本 |
49 | 塔里木大学 | 375 | 二本 |
50 | 北京农学院 | 383 | 二本 |
三、贵阳学院最新介绍
贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于 2004 年合并组建、省市共建以市为主的全日制普通高校。2009年,由李端棻先生1902年倡导创办的贵阳师范学校并入贵阳学院。学校2010年通过教育部本科教学工作合格评估,2017年接受教育部审核评估,2018年增列为硕士学位授予单位。 学校坐落在贵州双龙航空港经济区,校园规划面积1200亩,建筑面积28万平方米,学校图书馆馆藏中外文纸质图书100余万册,中外文电子书计200余万种,数据库资源44个。 学校设有17个教学院(含1个继续教育学院)、1个一级学科硕士学位授权点(哲学),1个专业硕士学位授权点(生物与医药)。现有46个本科招生专业,涉及10个学科门类,有全国高等学校特色专业建设点1个,省级一流建设专业2个,省级特色专业2个,省级卓越人才教育培养计划建设项目专业5个。 学校面向13个省(市、区)招生,现有普通全日制在校生11000余人,留学生4人,硕士研究生108人。学校毕业生质量不断提高,服务地方的特色明显,本科毕业生初次就业率常年在贵州省高校毕业生平均初次就业率以上,近三年初次就业率达93%左右,毕业生在国有企业、机关事业单位、城镇社区和科研设计单位就业占比逐年上升,在贵阳市内的就业比例达70%左右。 学校现有教职工948人,专任教师706人,其中教授100人、副教授265人,博硕士699人。有享受国务院特殊津贴专家2人、教育部新世纪优秀人才1人、享受省政府特殊津贴专家3人、省管专家5人、省高校哲学社会科学学术带头人9人、省级一流教学团队1个,省级教学团队3个、省级教学名师4人,贵州省优秀青年科技创新人才4人、市管专家10人。 学校拥有“国家科技企业孵化器”等国家级科技服务平台5个;有教育部国别研究中心1个;有省级重点实验室1个、省级协同创新中心2个、省高校人文社科研究基地1个、省级工程技术研究中心1个、省普通高等学校工程研究中心5个、省普通高校特色重点实验室6个;有省级产学研基地6个;有省级科技创新团队2个、省高校科技创新团队6个、实验教学示范中心6个;有区域内一流建设培育学科2个、省级特色重点学科1个、省级重点学科8个;有国家级大学生实习实践基地2个、省级大学科技园1个;省级教师发展中心1个、省级专业技术人员继续教育基地1个。 学校与魁北克大学、加拉信大学、彰化师范大学、朝阳科技大学等 50 余所境外高校达成教育交流与办学合作协议,已经建立起了交换生、语言生和学历生三个层次的国际化人才培养体系。留学生国别已涵盖来自亚洲、美洲、非洲和欧洲的十多个国家。 学校坚持“突出实用、服务本地”的办学指导思想,注重特色化、差异化发展,在以创新创业能力塑造为重点的应用型人才培养,以应用为主服务地方经济社会发展的科技创新,以“阳明学与黔学”研究为重点的服务地方文化传承创新等三个方面初具特色。 依据学校总体办学定位,学校确定的发展目标定位为: 建设多学科协调发展的教学型、应用型地方高校;办学类型定位为:教学型、应用型高校;办学层次定位为:以本科教育为主,积极发展研究生教育,保持适度规模的职业教育和继续教育;服务面向定位为:立足贵州,面向西部,辐射全国,服务国家和地方经济社会发展需要;人才培养总目标为:学校坚持“立德树人”根本任务,着力培养适应新时代地方经济社会发展需要,德智体美劳全面发展,具有社会责任感、人文情怀、科学素养和创新精神的高素质应用型专门人才。