根据最新海南招生考试院公布的数据,湖南理工学院在海南招生录取数据显示,海南考生上湖南理工学院的分数在520至570分,位次为25136至14135位次区间内,所以我们预测2023年海南高考考生需要考在520至570区间才能上湖南理工学院。
一、海南考多少分能上湖南理工学院
Www。spEAkKey.cOm1、2022年海南考生上湖南理工学院:综合(地 或 物 或 化)最低分需要570分,录取最低位次为15882名;
2、2021年海南考生上湖南理工学院:综合(物 或 化)最低分需要531分,录取最低位次为23183名;
3、2021年海南考生上湖南理工学院:综合(物 或 化)最低分需要558分,录取最低位次为17249名;
4、2021年海南考生上湖南理工学院:综合(地 或 物 或 化)最低分需要560分,录取最低位次为16868名;
5、2021年海南考生上湖南理工学院:综合(物)最低分需要564分,录取最低位次为16085名;
6、2020年海南考生上湖南理工学院(5):综合(地 或 物 或 化)最低分需要554分,录取最低位次为17322名;
7、2020年海南考生上湖南理工学院(2):综合(物)最低分需要564分,录取最低位次为15441名;
8、2020年海南考生上湖南理工学院(1):综合(不限)最低分需要570分,录取最低位次为14302名;
二、湖南理工学院在海南的2020-2022录取分数线和录取位次
Www。spEAkKey.cOm1、2022年湖南理工学院在海南的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 综合 | 物 或 化 | 本科 | 529 | 25136 | 省政府 |
2022 | 海南 | 综合 | 物 或 化 | 本科 | 566 | 16689 | 省政府 |
2022 | 海南 | 综合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 570 | 15882 | 省政府 |
2022 | 海南 | 综合 | 物 | 本科 | 572 | 15484 | 省政府 |
2022 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 579 | 14135 | 省政府 |
2、2021年湖南理工学院在海南的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 综合 | 物 或 化 | 本科 | 531 | 23183 | 省政府 |
2021 | 海南 | 综合 | 物 或 化 | 本科 | 558 | 17249 | 省政府 |
2021 | 海南 | 综合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 560 | 16868 | 省政府 |
2021 | 海南 | 综合 | 物 | 本科 | 564 | 16085 | 省政府 |
2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 566 | 15683 | 省政府 |
3、2020年湖南理工学院在海南的录取分数线和位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 综合 | 物 或 化 | 本科 | 520 | 24491 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 554 | 17322 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 558 | 16547 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 物 或 化 | 本科 | 563 | 15591 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 物 | 本科 | 564 | 15441 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 本科 | 570 | 14302 | 省政府 |
2020 | 海南 | 综合 | 政 | 本科 | 570 | 14302 | 省政府 |
本科一本和二本分别什么意思
一本即本科一批
本科一批,又称重本,是指在中国高考录取招生期间,于本科学历层次中第一批次招生的学校,录取线一般要达到本科一批录取线,本科学制通常为4—6年。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。
Www。spEAkKey.cOm二本即本科二批
本科第二批是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校,录取线一般要达到二本线。学年制通常为4—5年,学生毕业后颁发本科毕业证和学士学位证书。
高考志愿提档代表被录取了吗
高考志愿提档不等于录取,提档只是说明达到院校的提档线,但是提档的比例通常不是1:1,也就是说提档的人数会超出录取人数,这时如果分数排名靠后,就不会被这个专业录取。
此时又分两种情况,一种是选择了服从专业调剂,可能被调剂到该院校的其他专业,另一种是不服从专业调剂,直接退档,按照院校志愿顺序重新投档至其他院校。
其实高考考生的档案被高校提档,又被高校退回,是很正常的事情。当高考考生的分数达到所报院校的提档分数线时,很可能会被提档。根据规定,我国高校的投档比例一般都是在05%-120%之间,也有极少部分高校的投档比例是按100%。所以高考志愿提档中分数靠后的同学就很可能被退档。
三、湖南理工学院最新介绍
湖南理工学院坐落在国家历史文化名城、国家区域性中心城市——岳阳市,面朝岳阳楼,紧邻洞庭湖,是一所以理工科为主,理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的省属一本高校,是湖南省博士学位授予立项建设单位、首批国家产教融合发展工程应用型本科规划高校、湖南省“十三五”期间改办大学规划高校、湖南省国内一流学科建设高校。 学校自然环境优美,人文底蕴深厚,办学历史可追溯至1910年的湖滨大学。现设有20个教学院及1个独立学院--南湖学院,拥有本科专业51个,一级学科硕士学位授权点10个,硕士专业学位授权点12个,国内一流建设学科和国内一流培育学科各1个,省级重点建设学科5个。 学校现有校园面积2100余亩,全日制本科生、硕士生、留学生23000余人(含独立学院),教职员工1500余人,其中教授、副教授440余人,硕士生导师400余人,国务院政府特殊津贴专家、湖南省院士专家咨询委员会委员、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、省科技领军人才、省“杰青”、省级教学名师、“湖湘青年英才”等高层次人才150余人,长聘高水平外籍教师13人,柔性引进院士、国家“杰青”等特聘教授数十人。 学校坚持以本为本,扎实推进产教融合、协同育人,教育教学能力不断提升。获准立项的本科教学“质量工程”项目数量居于全省高校前列,其中获国家一流本科专业建设点8个,省级一流本科专业建设点24个,现有国家级特色专业4个,省级特色专业9个、国家级实验教学示范中心1个,国家级大学生校外实践教育基地1个,省部级实践教学平台32个。此外,获国家级教学成果奖二等奖2项,国家级专业综合改革试点项目2项,教育部“产学合作专业综合改革”项目3项,教育部产学合作协同育人项目121项,国家新工科项目2项,省级新工科项目3项、新文科项目2项、新农科项目1项,省级专业综合改革试点项目3项、教育强省建设重点推进工作项目1项。 学校注重学生的创新精神和创新能力培养,人才培养质量高。与大型国企央企民企建立了合作关系,开办了“订单班”,与政府、企业联合成立了创新创业就业学院。近五年来,学生获国家级大学生创新创业计划项目69项,在省级以上学科竞赛中获奖1300余项,在全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语演讲比赛、全国大学生艺术展演中多次获得一等奖,特别是2017年在全国大学生电子设计竞赛中获国家一等奖4项,一等奖获奖数量居湖南省高校首位,全国排名第13位。学生录取调档线、就业率、考研录取率稳居全省同类院校前列。 学校积极对接国家创新驱动发展战略的需求,科学研究水平快速提升。现有省部级科研平台31个,其中中国机械工业重点实验室1个,湖南省重点实验室5个,省级工程研究中心2个,省高校“2011协同创新中心”1个,省级工程技术研究中心3个,省社科研究基地6个,省普通高校哲学社会科学重点研究基地1个,省普通高校产学研示范基地3个,省普通高校重点实验室2个,湖南省海智基地1个。近5年来,共主持获得国家自科基金项目42项,国家社科基金项目25项;获省级以上科技奖励38项,其中国家科技进步奖二等奖1项,教育部人文社科成果奖二等奖1项,湖南省科学技术奖一等奖1项,湖南省社科成果奖一等奖1项;《云梦学刊》“当代学术史研究”栏目入选教育部第三批“名栏建设”工程。 学校主动服务区域经济社会发展,社会服务能力不断增强。先后与地方政府、行业企业、高等院校及科研院所联合搭建高水平学科平台30多个。与华夏芯公司合作组建了“异构计算及应用研究中心”,使学校成为世界顶尖芯片联盟组织(HSA)成员单位;整合校内资源,柔性引进国内外高水平专家组建了先进光学研究所、新能源研究所、有机高分子功能材料研究中心、大物流研究创新中心、机器视觉及人工智能研究中心、3D打印实验室;与上海建为集团组建了“湖南省文物建筑保护利用重点科研基地”;引进国防科技大学高水平自主择业博士、教授成立了“军民融合研究院”“湖南省应急通信工程技术研究中心”;与地方政府建立了全面合作框架协议,成立了湖南岳阳乡村发展研究中心、湖南省屈原文化研究基地、岳州窑产学研基地、湖南省港口经济研究所等。 学校加快推进教育国际化进程,开放办学成效不断提升。从1985年开始聘请外籍教师授课,招收培养留学生。先后与俄罗斯、德国、韩国、加拿大、美国、日本等国高校建立友好校际关系,实施“3+1+1”“2+2”等多类型的本硕协同培养项目,与韩国高校开展了中外合作办学项目和联合培养博士研究生项目。先后有10余名外教荣获“国家友谊奖”“潇湘友谊奖”“芙蓉奖”等荣誉,俄罗斯外教弗拉基米尔·加宁两次受到**同志亲切接见。此外,学校积极参与“一带一路”体育援助计划,承担了近十个国家的体育训练任务,获批湖南省对外体育技术培训接待基地。 学校不断夯实发展基础,办学条件日益改善。建成了馆舍面积达3.7万平方米的图书馆、3.6万平方米的实验实训中心、2.6万平米的体育及教学综合楼、2万平方米的田径场,实验教学仪器设备、图书资料、智慧校园的建设力度不断加大,校园物业、学生食堂全部实现了社会化托管,学生公寓全部安装了空调、热水和直饮水,办学功能不断完善,校园面貌日新月异。 学校在长期的办学过程中,传承先进文化思想与湖湘文化精髓,践行“至善穷理”校训和“三个为本”办学理念,逐步形成了“严谨、和谐、求实、创新”的优良校风。全面加强党的建设,确保了正确的办学方向,促进了学校健康发展,先后被评为“全国文明单位”“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国师德建设先进单位”“全国引进国外智力先进单位”“全省先进基层党组织”“全国五四红旗团委”等。 进入“十四五”,学校坚持以*新时代**思想为指导,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,融入新发展格局,确定了改办大学和建设博士学位授予单位“两大任务”,制定了“三步走”的发展战略,提出了实施“六大工程”的发展举措,努力朝着建设特色鲜明的国内高水平大学的目标迈进!