大学现代教育技术专业专科学习内容和课程有哪些

现代教育技术专业的主要课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用等，本期文章小编为大家整理了关于现代教育技术专业的的相关数据,供考生参考一、现代教育技术专业学习内容和课程

具有小学信息技术课程教学设计能力、教学组织与实施能力、教学资源设计与开发能力、多元评价能力；

具有常见教育技术设备的使用、管理和维护的能力；

具有对在线学习者进行学情分析，并提出针对性学习规划和学习建议的能力；

具有将前沿技术知识与小学信息技术课程教学要求进行融合的能力；

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具有为在线学习者提供个性化指导支持和课程管理服务，并解决在线学习者在学习过程中的技术、内容、方法等问题的能力；

具有运用分析和评价工具对在线学习者的学习活动和学习成果进行综合评价的能力；

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具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。

专业核心课程：程序设计基础、图形图像处理技术、动画制作、数字音视频技术、小学信息技术教材教法、小学教学设计与实施、网络基础与信息安全、在线教育管理。

二、现代教育技术专业未来发展方向

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现代教育技术专业就业方向有：

1、各级师范院校和中等学校教育技术(含信息技术)课程的教学;

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2、各级学校和各级电教机构的教育信息化和教育技术的应用研究;

3、教学系统(包括软、硬件环境)与现代教学媒体的设计与开发;

4、远程教育中学习资源、网络课程的开发与建设;

5、政府和企事业单位人力资源开发和绩效的提高;

6、IT产业中教育产品(教育网络、教育软件、仿真教学系统)的开发;

7、广播电视系统、信息广告公司中广播电视节目和网上栏目的创意、策划和编制。

现代教育技术专业发展前景

现代教育技术专业的发展前景还是不错的，随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。

现代教育技术主要研究计算机科学的基本理论知识，具备扎实的教学与应用技能，具有教学媒体和教学系统的设计、开发、运用和管理能力，能胜任中小学计算机科学教育与研究工作。

目前，除了教育领域需要大量的教育技术专业人才外，与信息技术、多媒体技术、电视电影技术、网络技术等相关的公司企业对教育技术人才的需求也较大，尤其是该专业的职业应用型人才较为缺乏。这为现代教育技术专业创造了非常广阔的市场机遇和光明的发展前景。

三、现代教育技术专业开设的大学有哪些