今天，小编为大家带来了声乐专业大学排名国内 十大音乐学院排名，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
综合大学音乐专业排名
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综合大学音乐专业排名如下:福建师范大学、湖南师范大学、山东艺术学院、北京师范大学、杭州师范大学、西南大学、中国人民大学、厦门大学、东北师范大学、山东大学、吉林大学、长春师范大学、贵州民族大学、河南师范大学、江西中医药大学、洛阳师范学院。
音乐学是中国普通高等学校本科专业。
音乐学主要研究音乐学、音乐史、音乐行为、音乐教育等方面的基本知识和技能,涉及声乐、器乐、民乐、作曲、作词、乐理等多个方面,进行音乐表演、器乐演奏、编曲作曲、作词等。
例如:合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏,广播剧、影视剧配乐的创作编曲,音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。
课程体系:《和声》、《作曲》、《声乐》、《钢琴技巧》、《多声部音乐分析与写作》、《配器与创作》、《打击乐》、《复调音乐基础》、《指挥技法》、《作词》、《乐理》、《视唱练耳》。
部分高校按以下专业方向培养:器乐、声乐、舞蹈、国际乘务、教师教育、学前教育、音乐表演、音乐教育、音乐治疗、航空及高级综合服务管理。
十大音乐学院排名
十大音乐学院排名如下:
第1名:中央音乐学院
第2位:中国音乐学院
第3位:上海音乐学院
第4位:沈阳音乐学院
第5位:西安音乐学院
第6位:武汉音乐学院
第7位:四川音乐学院
第8位:星海音乐学院
第9位:天津音乐学院
第10位:浙江音乐学院
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中央音乐学院
由延安鲁迅艺术学院音乐系、重庆国立音乐院、华北大学三部音乐系、国立北平艺术专科学校音乐系等几所音乐教育机构于1949年合并组建而成,培养高级专业音乐人才的高等学府之一。
央音旗下设有作曲系、音乐学系、指挥系、钢琴系、管弦系等学科,在国内外艺术教育领域享有较高的声誉。
上海音乐学院
中国现代专业音乐教育的奠基者和孵化器,创办于1927年的高等音乐学府,被誉为“音乐家的摇篮”。
上海音乐学院前身为国立音乐院,设有作曲指挥系、音乐学系、管弦系、声乐歌剧系、钢琴系等学系,形成了以音乐创作、音乐表演、音乐理论、音乐应用“四轮驱动”为主的音乐学科综合体系。
星海音乐学院
星海音乐学院是华南地区颇具知名度的高等音乐专业学府,以音乐与舞蹈学学科为主,协调发展相关艺术学科。
现设有音乐学系、作曲系、钢琴系、管弦系、国乐系、声乐歌剧系、民族声乐系、艺术管理系、乐器工程系、现代音乐与戏剧学院、流行音乐学院、音乐教育学院、舞蹈学院等本科院。
九大音乐学院排名
以下是中国内地的九大音乐学院排名:
1.中央音乐学院
作为中国内地最高层次的音乐学府,中央音乐学院一直是国家政治、文化要人及艺术界名流的高级人才培养基地。历经几十年的发展,中央音乐学院已经在音乐教育领域形成了自己的特色,其优秀的师资力量和教育质量备受认可,因此获得了第一的排名。
2.上海音乐学院
上海音乐学院始建于1927年,是当时中国音乐教育界创建较早的专门性音乐学院之一。学院现有以管弦、声乐、键盘、器乐、音响工程、舞台美术和艺术设计与文化管理等多个专业方向。其综合实力在国内呈领先地位,同时在国际上也享有很高声誉。
3.中国音乐学院
中国音乐学院是中国乐坛的重要音乐教育机构之一,坐落在东南名城杭州市。学院主打中华音乐,强调中国文化元素的融入和兼容,并致力于打造国内顶尖的音乐学科和中华文化研究中心,同时也一直是中国著名的民族音乐学研究机构之一。
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4.中央民族大学音乐学院
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中央民族大学音乐学院是一所以培养少数民族音乐人才为主的高等音乐院校,学院重视少数民族音乐的教学与研究,秉持传统与现代相结合之路,注重教师的实战能力、综艺性和综合素质,对近年来国内音乐教育领域产生了积极影响。
5.四川音乐学院
位于美丽的成都市,是一所全国重点建设的本科广厦学院。学院现有19个本科专业、2个硕士学科,是一所综合型的音乐学府。四川音乐学院教师力量雄厚,课程设置合理,以“德、智、体、美”四位并重为教学特色,一直保持着较高的教学水平。
6.广州音乐学院
作为广东省唯一一所独立学院的艺术院校,广州音乐学院的内涵特色主要为珠江三角洲地区少数民族音乐文化,强调学生全面发展和创新意识提高,并以其科学、规范的管理和良好的教学环境具有不俗的竞争力。
7.湖北音乐学院
湖北音乐学院位于武汉市,是一所优秀的本科院校。该学院拥有完善的教育设施,注重音乐学科之间的整合和交叉,在比赛和演出等方面取得了很大的成绩,并入围了全国高校服务社会先进典型单位。
8.河南艺术职业学院音乐系
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河南艺术职业学院音乐系设有声乐、器乐、音乐表演、音乐教育、音乐制作五个专业方向。其中,声乐、器乐和音乐表演专业分设钢琴、小提琴、大提琴、吉他、管弦打击、民族管弦等多个专业方向。
9.西安音乐学院
西安音乐学院教师队伍强大,拥有国内外知名音乐家、教育家等各类专家近500名,其中具有教授、副教授职称的教师占全部教师人数的三分之二,其他教师均具有高级职称或硕士以上学历,师资力量雄厚。
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