高考分数线地域差别 为什么高考录取分数线各省不一样

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为什么高考录取分数会有地区差异?

为了均衡地区的教育资源。如果全国实行统一高考分数线,会出现这样的局面:

1、基础教育发达地区高考升学率遥遥领先,不发达的地区必然成为高考的沙漠,实际上是让不发达地区的考生承担了基础教育不发达的恶果,很显然是不公平的。如果依照上面的制度,大学生分布必然发生倾斜,直接导致不发达地区人才危机,形成恶性循环。

2、造成新的全国高考大移民行动,虽然分数线不统一存在高考移民现象,但如果统一了,同样存在,学生会都往教育发达地方跑,这样,让不发达地区的教育出现一穷二白的局面,实际上不利于不发达地区教育的发展,也不利于那些贫穷家庭,没有门路家庭的孩子的学习,对他们同样又是一个不公平。

扩展资料

高考录取分数线的确定

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高考录取分为本科线;专科线。每年高考各地的录取线都不相同,主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档,投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主,参考学生档案中的其他信息,按计划内人数录取,其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上,根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的,每年都会不同。

同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。而且一个学校在一个省(市)招生,每年都有差别,有的院校在一个省(市)的分数线可能很高,而在另一个省(市)可能较低。这是由当地考生第一志愿报的多少决定的。

考生第一志愿对某一院校报得较多,这个学校录取的分数就高。相反,这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。

参考资料来源:

人民网―统一高考录取分数线会有新的不公平

参考资料来源:

百度百科―高考录取分数线

高考为什么有地域差异?

每个地方的教材、师资、课时都不一样,考题也不一样,不可能做到没差异。

通高等学校招生全国统一考试,是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试,每年6月7日-10日实施。

参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的

中华人民共和国公民

,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。

普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程和计划,

德智体美劳

全面衡量,择优录取。

普通高等学校招生全国统一考试

由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制。

由教育部统一调度,各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省(考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

高考历史:

中国有1300多年科举考试的历史,这一制度曾[10] 显示出选拔人才的优越性,深深地影响了东亚各国。1905年,清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要,废除了

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科举制度

,转而引进西方的学校考试制度。

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中国现代高考制度的建立,就有这样两个重要来源:一是

科举考试制度

所形成的传统考试思维和价值,二是西方现代考试制度的模式和手段。

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为什么高考录取分数线各省不一样

高考录取分数线

各省不一样的原因是:

1、各地的考生数量不同:河南省、广东省、山东省是高考报名比较多的省份,而青海、上海、西藏等地报名人数少,各省自行划线,本省内考生竞争,确保了高的录取率。

2、各地的高校教育资源不同:大部分高校都有招生本地生源数量较多的政策,重点高校众多则招生名额较多。

3、各地的中学教育质量不同:各地由于经济发展水平不同,

基础教育

师资力量及硬件设施不同,导致中学的教育质量悬殊。

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