国内美声专业大学排名 想问问选择哪种音乐类学院?

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今天,小编为大家带来了国内美声专业大学排名 想问问选择哪种音乐类学院?,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!

声乐艺术生可以报考哪些大学

声乐艺术生可以报考的大学有:中央音乐学院、中国音乐学院、四川音乐学院、武汉音乐学院、上海音乐学院、浙江音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院及其他有音乐系的综合类院校。

声乐艺考生可以考艺术院校:譬如十一所独立设置的高等音乐院校:星海音乐学院、西安音乐学院、哈尔滨音乐学院、浙江音乐学院。这类院校被认为是艺术顶尖学子的聚集地,专业分类比较细致,适合有较好艺术基础和修养的考生报考。

声乐艺考生可以考师范院校:如首都师范大学、河北师范大学、杭州师范大学、湖南师范大学、南京师范大学、华南师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学等。这类院校以师范为主,也有部分其他方向,以统考成绩招收本省学生较多,省外招收的名额比较少。

声乐艺考生可以考985、211类综合性大学:如中国人民大学、南开大学、北京理工大学、天津大学、同济大学。

声乐艺术生可考的专业

声乐艺考可以选美声、民族、通俗和原生态唱法等专业。美声唱法与民族唱法需要会演奏钢琴,通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。按音域的高低和音色的差异,可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。

声乐艺考可以报演奏、演唱方向专业

顾名思义,这类专业主要是偏向于实际的演奏、演唱,毕业之后可以选择往演唱这方面发展。

这也是三类专业中专业性最强的一类专业,因此这类专业在声乐艺考中对学生的演奏、演唱以及专业水平有着极高的要求,但是相对的,这类专业对于学生的文化高考成绩不会有过于严苛的要求,通常文化分数只需要达到艺术类本科院校的分数线即可。

声乐艺考可以报音乐教育方向专业

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音乐教育类的专业是一个对声乐艺考分数和文化高考分数都有一定要求的专业,选择这个专业的学生进入到大学之后一般会以师范生的身份接受教育而不是艺术生,因此这类专业对于学生的文化高考成绩有着较高的要求,通常需要超过艺术类本科分数线一段距离。

声乐艺考可以报声乐表演专业

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声音表演专业就是真正唱歌的专业了,学生爱唱歌不一定会唱歌。

这类专业的就业方向和就业质量不低,学生可以选择当老师,歌手,也可以选择和自媒体结合卖课等。如果学生有机会到各艺术团工作,历练几年的话,绝对是自己简历上的闪光点,但是各艺术团对于学历和学校的要求较严格。

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音乐类一流专业排名

专业名称 全国排名 学校名称 星级排名

音乐表演 1 中央音乐学院 8★

音乐表演 2 中国音乐学院 8★

音乐表演 3 上海音乐学院 7★

音乐表演 4 四川音乐学院 6★

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音乐表演 4 星海音乐学院 6★

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音乐表演 6 广西艺术学院 5★

音乐表演 6 武汉音乐学院 5★

音乐表演 6 天津音乐学院 5★

音乐表演 6 沈阳音乐学院 5★

音乐表演 6 西安音乐学院 5★

音乐表演 6 中国戏曲学院 5★

音乐表演 1 黄河科技学院 6★

音乐表演 2 郑州工商学院 6★

音乐表演 3 四川传媒学院 5★

音乐表演 3 武汉传媒学院 5★

音乐表演 3 三亚学院 5★

音乐学 1 上海音乐学院 7★

音乐学 2 武汉音乐学院 6★

音乐学 3 天津音乐学院 6★

音乐学 3 星海音乐学院 6★

音乐学 5 沈阳音乐学院 5★

音乐学 5 中国音乐学院 5★

音乐学 5 中央音乐学院 5★

音乐学 5 南京艺术学院 5★

音乐学 5 西安音乐学院 5★

音乐学 5 河南师范大学 5★

音乐学 5 四川音乐学院 5★

音乐学 5 福建师范大学 5★

音乐学 1 大连艺术学院 5★

音乐学 1 中山大学南方学院 5★

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郑州大学音乐系

郑州大学音乐系创建于2001年初,系郑州大学重点新建院系。设置有音乐表演专业和音乐学专业,专业方向有键盘乐器、西洋乐器、民族乐器、声乐、舞蹈等。现设有声乐、器乐、音乐理论与舞蹈等专业教研室, 教职工38人,专任教师30人(含外教2人),行政人员7人,教辅1人,其中高级职称5人、硕士学位15人,占专任教师54%。省内著名专家9人常年在我系兼职任教。 音乐系现有琴房楼、舞蹈教室、音乐理论专用教室、小型演奏厅、资料室、DVD欣赏室、MIDI室等较完备的教学设施。

音乐系开设有音乐学和音乐表演两个专业,包括声乐、键盘乐器、西洋乐器、民族乐器、舞蹈等专业方向。

表演专业

声 乐: 美声唱法、民族唱法、通俗唱法

键盘乐器:钢琴、手风琴

西洋乐器:小提琴、中提琴、大提琴、长笛、双簧管、单簧管、巴 松、小号、圆号、长号、萨克斯、架子鼓

民族乐器:二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛

舞 蹈:民族舞、古典舞、芭蕾舞 、当代舞

音乐学

发展规划

本着“高起点、高水平、创一流”的办学思想。积极开拓对外联系渠道,努力增强国际交流,与国际接轨,走国际化办学之路,培养高水平的音乐人才。

建系以来先后聘请多名国外音乐家及音乐教育家来系访问、演出、交流,目前音乐系已与白俄罗斯国家音乐学院建立了全方位合作关系,现聘有钢琴及声乐外教常年任教,目前和美国、加拿大的高校也达成了合作意向,国际间的交流进一步提升了郑州大学音乐系的办学水平。

音乐系的远景发展规划为郑州大学音乐学院。新校区将建成功能齐备、配套设施完善的一流教学设施。新的音乐学院将形成研究生、本科生、函授生、进修生等多层次的教学模式,同时将面向全校和社会开展多层次的素质教育活动,随着音乐系的不断发展,我们力争在较短时间内将音乐系建成具有较高学术水平和教学水平的一流的音乐学院。

增强国际交流

建系以来先后聘请多名国外音乐家及音乐教育家来系访问、演出、交流。如2005年3月,邀请美国著名指挥家马兰.卡尔松来我校举办专场艺术讲座;邀请国际小提琴大师薛伟、法国交响乐团首席小提琴王太平、日本国际小提琴大师水野左知香、荷兰青年长笛演奏家达莎到音乐系讲学;还邀请美国俄勒冈州立交响乐团到郑州演出交流;美国男高音歌唱家鲍比诺到我系进行为期三周的讲学并举办独唱音乐会等。

目前音乐系已与白俄罗斯国家音乐学院建立了全方位合作关系,每年有白俄罗斯向郑州大学音乐系派遣声乐、钢琴老师各一名,在音乐系担任专业钢琴与声乐教学,并且每年在毕业生中选派若干名品学兼优的学生赴白俄罗斯国立音乐学院攻读硕士学位。在适当时期由郑州大学向白俄罗斯国立音乐学院派出中青年骨干教师进行业务进修或攻读硕士学位,学习深造。

2005年3月我系与意大利普利亚大区塔兰托音乐学院签订了协议,由意方出资接受郑州大学音乐系四名教师到意大利学习。音乐系已选派两名青年教师和两名学生于2005年11月份赴意大利学习。同年与美国、加拿大的高校初步达成了合作意想。

国际间的交流进一步提升了郑州大学音乐系的办学水平。

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素质教育

郑州大学音乐系自2001年成立以来,认真落实为社会培养实用的人才,专业艺术教育与素质教育并抓的办学指导思想,在搞好专业教学的同时普及素质教育,这些特色教育项目为:面向全校开展艺术素质教育选修课与各类型的讲座、周末音乐会、音乐沙龙、校内外各种类型的演出活动、各种不同类型的比赛演出等。这些活动也为专业学生提供了进行艺术实践的舞台。郑州大学是全国32所国家大学生文化素质教育基地,音乐系为基地建设和顺利验收作出了重大贡献。

周末音乐会自2001年建系以来,已成功演出了百余场,受到了广大师生的普遍好评,已成为大学校园文化生活一大特点和亮点。每年还为学校各项活动及面向社会演出30场左右,音乐系的学生在这些演出活动中得到了锤炼。

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