志愿填报高考时，文物展示与利用技术专业怎么样、就业方向是什么、学生、家长和朋友们最关心的主要问题是什么，以下是相关介绍，我希望能有所帮助。
1、培养目标定位
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文化格言专业知识，拥有文物收藏管理、文物展示利用等专业能力，工匠精神与信息素养，从事遗产管理的能力、展览设计、信息管理、宣传教育、文化创意发展等工作的高素质技术技能人才。
2、就业方向
对于文物收藏专业人士、展览设计师等职业，文物收藏管理、文物资料收集、文物展览、文物数字化展示、文物宣传教育、文创发展等岗位 (群展)。
3、主要专业能力要求
Www.SpEaKKey。cOM曾管理文物收藏，制定遗产保护计划，独立完成编目和归档工作，解决藏品存储技术问题的能力；
具备一定的文物展览策划设计能力，具备撰写展览内容提纲的能力、展会策划制定、制定施工方案和布置展品和拆除展品，解决方案设计、能够处理施工和搬迁期间的技术问题；
随着数字技术在文物信息采集中的应用、处理和数字呈现，从事文物数字化项目设计、开发和管理工作的能力；
Www.SpEaKKey。cOM开展文物宣传教育，从事展览项目宣传与讲解、主持或负责开展社会教育、科普活动能力；
具备利用文物开发文创产品的能力；
能够正确应用相关文物法律法规，熟练应用相关技术标准；
Www.SpEaKKey。cOM探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
4、主要专业课程及实训
专业基础课程：古物概论、博物馆学概论、考古学概论、文物保护基金会、多媒体技术与应用、文物政策法规和技术标准、艺术设计基础、文物鉴赏。
专业核心课程：文物保护、文物陈列展示设计、神器绘图、遗产摄影、文物数字信息采集、文物数字化展示技术、博物馆公共服务与教育、文创产品设计开发。
实习培训：连接到真实的职业场景或工作情况，校内外文物收藏管理、展览策划设计、文物资料收集、文物数字技术的应用、宣传教育活动策划、文创产品设计开发培训。在文化和考古机构、各类文物陈列利用机构等单位开展岗位实习。
5、继续专业的例子
继续高职本科专业举例：文物修复与保护
继续普通本科专业举例：古物和博物馆学
