2021成都师范学院艺术类分数线是多少分(含各专业录取分数线)

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2021,成都师范大学美术成绩公布。以下是小编为您编制的美术、艺术设计、书法、音乐学等专业录取分数。我希望这对你有帮助。正式填写志愿者时,您必须将其与学校官方网站上公布的数据进行比较,以确保其正确性:

1、2021成都师范大学艺术类招生分数线

文学学士

省份录取批次科类专业名称投档原则计划数录取数录取最高录取最低录取平均状态
四川艺术本科第一批不分美术学专业8080267.67109059251.33102110253.7已结束
四川艺术本科第一批不分艺术设计学专业143143261.00101046248.33084088250.4已结束
四川艺术本科第一批不分书法学专业3535255.66093099250.01111100252.3已结束
四川艺术本科第一批不分音乐学专业130130273.50094083263.74083108267.8已结束
四川艺术本科第一批不分音乐表演(声乐)专业8282312.46104079300.96107098304.5已结束
四川艺术本科第一批不分音乐表演(器乐)专业1818288.78100069262.04093058277.4已结束
云南二本艺术类不分音乐学专业55217.130203468198.670187462205.3已结束
湖南本科批艺术类平行组历史类美术学综合分33295.7293.5294.3已结束
湖南本科批艺术类平行组历史类音乐学综合分33314311.6312.4已结束
湖南本科批艺术类平行组物理类美术学综合分22288.4286.1287.3已结束
湖南本科批艺术类平行组物理类音乐学综合分22309306.4307.7已结束
广东本科批艺术类不分艺术设计学合成总分55506499501.8已结束
湖北艺术本科B批不分美术学折算分55607.2605.2606.2已结束
山东艺术本科统考批不分美术学综合分55539.85536537.5已结束
江西提前本科批(平行)不分音乐学专业55167.4399495166.0799397166.8已结束
福建艺术本科批省考阶段历史类艺术设计学综合分33518.8513.8515.8已结束
福建艺术本科批省考阶段物理类艺术设计学综合分22505.3504504.6已结束
安徽本科艺术二批B段不分美术学综合分255738.550092796709.820086556717.6已结束
重庆艺术本科批A段不分艺术设计学综合分55211.144471501210.3642314210.7已结束
重庆艺术本科批A段不分音乐学专业55240.5836911239.3441116240已结束
重庆艺术本科批A段不分音乐表演(声乐)专业33249.3830409247.2632412248.5已结束
重庆艺术本科批A段不分音乐表演(器乐)专业22217.2232112210.9040215214.1已结束
江苏艺术类提前本科2小批历史类艺术设计学折算分33481476478已结束
江苏艺术类提前本科2小批物理类艺术设计学折算分22457441449已结束

备注:1、文艺、体育备案的原则是按照学生所在省市的招生政策备案,高校按照学校招生规定录取;我校艺术和体育专业的考生将根据成绩予以录取。

2、四川省体育本科组首次自愿招生后,共招收休闲体育学生17人,最高分90.62100054,最低分85.31098036,平均分87.3。

3、除四川省体育本科组休闲体育专业首次全额自愿招生外,其他省份均为全额平行自愿招生。

2、2021四川省art准入控制分数线

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2021四川省普通高校艺术专业招生统一考试录取分数线

2021四川省高校艺术专业文化成果录取控制分数线

3、成都师范大学简介

成都师范大学是四川省本科师范大学、教育部师资队伍建设示范工程单位、四川省全面转型综合改革试点大学。学校前身是1955年成立的四川省教育行政学校,经历了四川省教育干部培训学院(1964年)、四川省教育学院(1978年)和四川省教育学院(1984年)的发展阶段。2012年3月,经教育部批准,学校改制为全日制普通本科院校,更名为成都师范大学。

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学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持和加强党的全面领导,坚持党的全面从严治校,落实道德建设和育人的根本任务。学校遵循学生成长、人才、教师的规律,弘扬“爱、真、奉献、行”的校训,践行“让学生在成都师范大学的生活成为人生的宝贵旅程”的教育理念,构建以学生为中心的人才培养体系。65年来,学校以教师为本,以教师为荣,以教师为强,以教师为荣。充分发挥教师教育的优势,为师德培养、能力培养、知识传承搭建了教师教育的核心基地,探索了师德培养与人才培养的有机结合,促进教师职前培训与职后培训有机结合,促进信息技术与教育教学有机结合。学校积极服务四川经济社会发展需要,初步形成了引领四川基础教育发展、服务区域经济社会发展需要的办学体系。