细胞质中游离的多种氨基酸,以mRNA为模板合成具有特定氨基酸序列的蛋白质,这个过程称为翻译。
高中水平考试生物知识要点
1、分离法则:在体细胞中,控制同一性状的遗传因素成对存在,不相交的;在配子的形成中,成对的遗传元件分离,分离的遗传元素进入不同的配子,从配子遗传给后代。
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2、自由组合定律:控制不同性状的遗传因素的分离与组合互不干扰;在配子的形成中,决定同一性状的成对遗传因素相互分离,决定不同性状的遗传因素自由组合。
3、继承的两个基本规律的本质是:继承的不是特质本身,控制性状的遗传因素。
4、孟德尔的成功:正确选择实验材料;现在研究一对相对性状的遗传,研究两对或多对性状的遗传;使用统计方法分析实验结果;基于大量数据分析的假设,设计新的实验来验证。
5、孟德尔对分离现象的成因提出如下假设:生物的性状是由遗传因素决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;当生物体再生生殖细胞 - 配子,成对的遗传元素彼此分离,进入不同的配子;在受精时,雌雄配子的结合是随机的。
6、萨顿的假设:基因与染色体行为之间存在明显的平行关系。(类比推理提出)
基因在杂交过程中保持完整和独立;基因在体细胞中成对存在,染色体也是配对的;体细胞中的配对基因,一个来自父亲,来自母亲的一份,同源染色体;非等位基因在形成配子时自由结合,在减数分裂后期第一次分裂期间,非同源染色体也自由组装。
萨顿由此得出结论:基因由秦代的染色体携带到下一代。染色体上的基因。
7、减数分裂是一种有性繁殖的有机体,在成熟生殖细胞产生过程中染色体数量减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞的染色体数目是原始生殖细胞的一半。
8、配对染色体,形状和大小一般都一样,来自父亲的一份,来自母亲的一份,同源染色体。同源染色体的成对配对称为结合性。突触后的每对同源染色体包含四个染色单体,四分体。
9、减数分裂期间染色体数量减半发生在第一次减数分裂期间。
10、受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目,一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母侧)。
11、基因分离的本质是:在混合细胞中,一对同源染色体上的等位基因,有一定的独立性;在减数分裂形成配子,等位基因分离为同源染色体分离,成两个配子,用配子独立传给后代。
12、基因自由组合定律的本质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合互不干扰;在减数分裂期间,虽然同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
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13、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等,他们的基因位于性染色体上,所以遗传总是与性有关,这种现象称为性连锁遗传。
14、大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数生物体(如 HIV 病毒)的遗传物质是 RNA,所以DNA是主要的遗传物质。
15、DNA分子双螺旋结构的主要特征:DNA分子由两条链组成,两条链以反平行方式盘绕成双螺旋;脱氧核苷酸和磷酸盐在 DNA 分子中交替连接,布置在外面,形成基本骨架,底座布置在里面;两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对,并且碱基配对有一定的规则。
高中生物能力测试易混知识
1.突变育种的意义
回答:增加变体的频率,创建人类需要的突变类型,从中选择、培育优良的生物品种。
2.原核细胞与真核细胞相比的主要特征
回答:典型的没有核膜的细胞核。
3.细胞分裂间期最重要的变化
回答:DNA复制和相关的蛋白质合成。
4.构成蛋白质的氨基酸的主要特征是
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回答:(a-氨基酸)均含有至少一个氨基和一个羧基,并且两者都有一个氨基酸和一个羧基连接到相同的碳原子上。
5.核酸的主要功能
回答:所有生物的遗传物质,遗传,变异性和蛋白质生物合成很重要。
6.细胞膜的主要成分是
回答:蛋白质分子和磷脂分子。高考资源网
7.渗透膜的主要特点是
回答:水分子可以自由通过,精选小分子、离子可以通过,而其他小分子、离子、大分子不能通过。
8 线粒体功能
回答:细胞有氧呼吸的主要场所
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9.叶绿体色素的作用
回答:吸收、传输和转换光能。
10.核的主要功能
回答:遗传物质的储存和复制位点,是细胞遗传和代谢活动的控制中心。新陈代谢的主要场所:细胞质基质。
11.细胞分裂的意义
回答:父母和后代遗传性状的稳定性。
12.ATP的功能
回答:生物体生命活动所需的直接能量来源。
13.参与分泌蛋白形成的细胞器
回答:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14.产生 ATP 的细胞器(结构)
回答:线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构))
产生水的细胞器(结构):线粒体、叶绿体、核糖体、(核(结构))
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能够进行碱基互补配对的细胞器(结构):线粒体、叶绿体、核糖体、(核(结构))
14.确切地,光合作用的产物是
回答:有机物和氧气
15.渗透的前提是
回答:一是半透膜;二、半透膜两侧应有浓度差。