3+1+2模式更有利于人才培养，“3+3”计分制下，非重点中学物理科目可能缺乏竞争优势。从浙江和上海的实践来看，物理课占学生总数比例不高。所以物理上取消了计分系统，将排位赛比赛转化为实际比分，这有利于物理专业人才的培养。作为一门基础学科的历史也是如此。物理和基于历史的选修课，能更好地培育社会需求、学生择校要求。
WwW。SpEakKEy.com
3+1+2模式有什么优势
1、组合少混乱少
原来“3+3”模式的20种组合减少到12种。组合减少，减少主题选择中的干扰，减少考生和家长之间的混淆。
2、方便学校安排课程
在大量轮班的情况下，这将为学校的学生提供课程、教师安排、课堂安排带来很大困难。3+1+2模式，组合少，不上课的学生人数减少了，将能够更合理地安排课程、教师和教室。
3、学生了解更多
换班次数更少，固定班级的学生，节奏和气氛都一样，促进学生之间的相互交流、竞争激烈的学习氛围。
4、减少资源不均的影响
普通高中师资条件难以与重点中学相提并论，所以通过分配，学校之间资源不平衡会导致学生分配僵化和不公平。3+1+2模式将取消物理和历史两科的计分制，它可以大大减少这种资源不平衡造成的不公平。
新高考3+1+2模式与新高考3+3模式对比
WwW。SpEakKEy.com
新高考3+1+2模式对比3+3，最大的优点是关注学生的兴趣，可以满足学生多种选择和组合。但这种模式容易出现“放弃物理考试”的现象，原因是很多同学觉得物理难，在分级制度下，选择物理不是主要的，所以，在“3+3”模式下，选择物理的人数持续下降。但是，很多高校的理工科专业也需要物理科目，许多候选人是在自愿填写报告时才发现的，因为我没有选择物理，结果，能申请的专业很少。
在3+1+2模式下，必须从物理和历史两科中选一科，一旦选择了一个主题，意味着可以选择文理科对应的大部分专业，这样，物理候选人的数量就有了一定的保证，您也可以避免志愿服务，因为您不符合选择要求，不能申请你喜欢的专业。
