关于教材的话题，总是比较敏感，毕竟，教材关乎的是孩子们的未来，决定着他们接受的教育是否正确合理。
我们的教材其实并不是一成不变，随着时代的发展，教材的内容也会出现一些调整，以便使得教材能够发挥更大的作用，更加适应时代的要求。或者说，让孩子们接受更符合当代价值观的教育。
天将降大任于是人也还是斯人也
古文，对于很多学生而言，是学习的难点，同样的一个字或者一个词，偏偏和现代字词有着太多的区别，甚至意思会大相径庭，从而增加了学习的难度。
不过对于一些经典的篇目，大家还是记忆犹新，比如中学课文《生于忧患死于安乐》，虽然不敢说能够倒背如流，相信很多人对于其中很多的句子，依然可以脱口而出。
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一个网友发文称，现在的教材里面，将原先的天将降大任于斯人也改成了天将降大任于是人也。这篇文章的质疑声，引来了无数网友的附和，并且非常明确地认同，自己以名声担保，当年在学校学习的时候，百分百是斯人。
可是，负责教材编写的人民教育出版社中学语文编辑部明确对外界表示，自从1961年开始，《生于忧患死于安乐》这篇课文就开始出现在我们的教材中，一直都是用是人，从来没有用过网友们所说的斯人。
这种表达着实捅了马蜂窝，毕竟，网友们信誓旦旦地说自己学习的是斯人，甚至用名声做担保，人民教育出版社的说明和解释，无疑给了网友们当头一棒。
有些较真的网友，还专门拜访了多年未联系的中学语文老师，结果，得到的回复和出版社的说法惊人的一致，我们所有人，在学校学习的时候，确实都是是人。
专家表示两种写法并没有谁对谁错之分
虽然已经明确，我们在年少时，学习的都是是人而不是斯人，而且肯定在小测验、期中期末考试，甚至在中考的时候都考过，那么为什么现在会有如此深刻的记忆，是斯人呢？
重要的原因还是受到了影视剧等通俗文学的影响，比如周星驰的很多电影中，都有这句话，而且都是用斯人，而国内热播的很多电视剧，也是如此，如《甄嬛传》、《少年包青天》等，也是用斯人。
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当一些用法频繁出现在人们的脑海中，人们就会发生记忆偏差，将影视剧中的说法认同为当年学校学习的结果。
另外，人们普遍接受斯人的原因，还有一点就是语言本身的节奏问题，斯是一声，与人的二声结合，读起来更加顺畅一些。而是为四声，和二声结合，相对而言会觉得节奏上有些生硬，这也是网友们更加接受斯人的原因。
不过，有专家表示，两个字在古文当中，都有表示为这的意思，而且从古至今，也确实有一些古籍中将其表述为斯。但是，建议学生在考试的时候，还是要填写是人，毕竟，这是教材提供的标准答案。
人类集体记忆偏差是一种心理效应
几乎所有的网友都认定，他们以往学习的就是斯人，即便你把教材拿到他面前，他依然会如此笃信不疑。
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为什么网友会有如此的执念，其实这种一种有趣的心理现象，叫作人类集体记忆偏差，也被称作曼德拉效应。
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目前，对于这种记忆偏差心理产生的机制，学术界还只是罗列了这种现象而已，并没有过多深入的研究来解释这种心理现象的起源。一般性地认为，就是人们习惯于用自己的喜好、习惯等，来定义自己的看法。
比如，对于南非总统曼德拉，一直以英雄人物存在，所以，人们觉得只有去世的英雄才会得到这样的称颂，就想当然地在他去世之前，以为曼德拉早已去世。
人们更加愿意接受斯人，也同样出于自己的习惯，毕竟，斯人读起来更加顺口。
还有一些原因，就是流行文化的影响，相比较于被动的学习，寓教于乐的方式，会让人更加记忆深刻，影视剧普遍使用斯人，会很自然地动摇人们对于是人的记忆。
生活中并不只有这一件事情，让我们如此笃定，最终却被事实打脸。生活只有这样充满着惊喜，才让生活变得如此有意义。
