学业水平考试成绩不影响统一招生高考成绩，但对招生有参考作用。在统一高考中，高考成绩仍是划定每批分数线和各校提交线的唯一标准，学术能力测试成绩和综合素质评价结果不折算成分数、在高考总分中不占权重。但是，学术能力测试结果将包含在综合素质评估表中，连同其他综合素质评估结果，以电子方式提供给招生机构。
重点大学对学术能力考试有要求吗
学术能力测试只是进行学术能力测试的一种方式，跟高考没关系，它的要求只和你所在高中的规定有关。
如果你来自江苏，这个需要7A2B，没有其他要求。如果您来自其他省份，不管任何学校只要高考，完全没有要求。
扩展信息
高中毕业学术水平测试由各省组织，测试学生高中课程毕业水平，本质上不同于大学招生选拔考试。前者侧重于完成高中阶段的学业，后者侧重于大学层面学习潜力的表现，两者的侧重点也不同。所以，学术能力测试和高考之间基本上没有相关性。因为这，有很多人从未上过正规的高中，没有参加任何高中毕业的学术能力测试，因为他的学业能力（也有人称之为学业能力）达到或超过高中毕业水平，他们参加了高考，顺利考上了大学。
从近几年的实践来看，有很多学生没有通过学术能力测试，他们也可以通过参加高考选拔考试来实现自己的大学梦想。但，毕竟学业水平考试和高考都是高中学习水平的考验，无论通往高中学习水平的途径有多少，高中阶段的学校学习是最重要和最成功的学习之一。新东方幼能中学名师认为，学业水平考试和高考的相关性还是比较大的。尤其是在高考科目设置不完善的情况下，这种相关性尤为重要。
例如“3+2”模式，因为科目少，学习中容易造成成绩高、能力低、偏科的现象，当时，实行学术能力考试制度是非常必要的。但，当高考改革进入科学合理考查学生全面发展的阶段，由于高考科目设置的科学合理性，例如“3+X”，可同时检测和选择，对高中阶段的学习和能力水平也做出了适当的判断，在这一点上，学术能力测试变得无关紧要。
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所以，从高考改革的现状看，毕业学业能力测试与“3+X”高考的相关性不是很密切。从以下几个方面可以看出，一些分工和影响：
①学术能力测试可以促进高中教学有效完成教学任务，达到教学目标，为学生进入更高层次的学校深造和研究奠定坚实的学术基础;
②学术能力测试可以促进高中教学尝试根据教学大纲的要求开设课程，促进学生全面发展，为学生进入更高层次的学校深造和研究奠定良好的素质基础;
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③ 虽然有多种途径可以达到高中水平，但是有这样的目的、大规模提高民族文化水平向高校输送合格人才的途径，还是比较少见的。从这些角度，学业能力测试与“3+X”高考还是有一定的相关性的。
本科学术能力测试的要求是什么
1.申请普通本科的考生必须有两个C的学术能力测试成绩，另一个至少是D及以上。
2.三个本科重点学科的学术水平考试要求一个A和两个B。体育和艺术类考生的三个子科目中的两个在D级或以上。实施新高考的省份考生没有那么多限制，只要你通过。
