山西金融职业学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
WWw。sPeaKKey.cOM山西金融职业学院怎么样
口碑1：
学院注重学生的发展和实践。学校的环境和老师都很好，宿舍也很棒！人性化，老师很友好，比较自由，住宿条件和学校环境比较好。专业门类相对集中，就业前景较好。学生有很强的适应能力。
口碑2：
学校师资力量雄厚，教学水平高，注重实践训练与理论相结合。学校的总体学习氛围仍然比较浓厚；总的来说，学校食堂相当美味，尤其是北区的食堂。全是OK！老师很好，课程也很多。
口碑3：
专业性强，生活条件好，招聘更多专业岗位。我们不会担心就业和实习，所以我们可以考虑更多
口碑4：
学校的设施很好。专业也很好。老师也很好。这所学校的就业率是100%。他们对学校教授的知识非常乐观。他们在走出社会方面有很好的立足点。学校很好
口碑5：
WWw。sPeaKKey.cOM学校环境很好，老师和同学也很好。学校里有很多社区活动可以参加，还有很多比赛资源。教师力量雄厚，就业形势良好，因为与社会的专业联系非常及时。只要你找到你感兴趣的专业，努力学习，学习更多的基本工具，比如PS。
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经对山西金融职业学院的好坏做出了初步判断~
WWw。sPeaKKey.cOM最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
WWw。sPeaKKey.cOM山西金融职业学院简介：
山西金融职业学院成立于1978年，原名“山西银行学校”。2003年，“山西财政职业学院”成立，隶属于山西省教育厅，位于太原市尖草坪区迎新街。学校是一所以金融为主的全日制学院级财经类高职院校。是金融类高职院校应用型人才培养基地。它是中国四所独立的金融类高职院校之一。学校是中国金融教育发展基金会、中国工商职业教育协会、山西互联网金融协会理事单位。学校秉承山西金融职业教育百年历史传统，坚持“传承山西商业文化，培养金融人才”的办学理念，面向金融业，服务山西地方经济发展。金融职业教育具有独特的品牌和优秀的资质。
WWw。sPeaKKey.cOM学院有两个校区：学校总部和南校区（租赁），共有6602名全日制职业学院学生。学校建立了“学校引导就业”、“实习带动就业”、“订单决定就业”、“学生自主就业”和“学校引导创业”的学生就业创业机制，基本形成了以山西为主体，延伸到北方十几个省市、上海市、上海市、上海市、上海市、上海市、上海市、上海市、上海市、上海市、上海市、上海市、上海市等地的就业市场格局，广州和深圳。根据第三方社会评估机构的反馈，2017年学生就业率为95.96%，2018年为95.92%，2019年为81.1%。毕业生对学校的满意度每年都在95%以上。
学院党委坚持"抓好党的建设是最大的政治成果",充分发挥党的建设的主导作用,严格贯彻全面从严治党的要求,以行动保持核心,认真学习,，宣传贯彻党的十九大精神。2018年以来，扎实推进“牢记本心、牢记使命”主题教育和“改革创新、锐意进取”座谈会的实施，开展党的群众路线教育实践活动、学习讨论和贯彻落实活动，开展“三严三实”专项教育，加强“三基”建设，实施教师党支部书记“双领导”培养工程，创新开展“三联三帮”活动，全方位、全方位的人才教育工作水平全面提高。学校是“山西省文明校园”、“山西省精神文明单位”、“山西省高校文明示范单位”。是教育部海关工作委员会确定的“全国高职院校工作联络点”，教育部确定的全国高职院校“非物质文化遗产教育传承示范基地”。是省委宣传部、山西省教育厅确定的“大学生思想政治教育甲级学院”，是省委宣传部命名的“社会主义核心价值观建设示范点”建设单位。
学院实施文化强校战略，深入建设金源文化，努力建设文化金源。社会主义核心价值观与晋商文化的融合，以强烈的晋商精神推动了晋源文化的建设。具有晋商特色的校园文化蓬勃发展，涵盖了学校文化教育的全过程。学校已成为全省传承晋商文化和中华优秀传统文化的重要阵地。学校打造了以“校园文化艺术节”、“校园文化科技节”和歌舞剧《金商魂》为代表的“两节一戏”校园文化品牌；大力弘扬中华优秀传统文化，为金融类高职院校搭建校训墙、晋商金融展厅、晋商文化走廊、墙文化、树文化等文化平台，开展“逢星期二”读书论坛、图书进宿舍等图书文化活动，建设学术校园。传统节日、开学典礼、毕业典礼、校园高雅艺术、主题团体日等文化活动，涵盖了金融类高职院校文化教育的全过程。由师生创作、执导、演出的歌舞剧《金商魂》被省教育厅评为“走进校园的高雅艺术精品剧”。“金上魂”剧社特种团支部荣获团中央“五四红旗团支部”和“活力团支部”荣誉称号。
学校积极推进素质教育，切实把社会主义核心价值观融入学生素质教育的全过程，系统构建以德为本、以民为本、以思想政治理论课为主体、以素质教育特色课程为支撑的素质教育课程体系；以艺术修养课程和综合技能课程为补充。构建了学生全程“三计划一特色”自我管理机制和辅导员“三指导一评价”工作机制，确立了“懂礼仪、守规矩、讲诚信、孝顺、强技能、有专长”的素质教育培训标准。通过系统地推进素质教育，奠定了晋源学生走向社会、走向成功的坚实基础。被用人单位誉为“素质教育目标明确、职业教育特色鲜明、符合应用型人才素质要求”的特色学校。质量教育部党总支被省委评为“全省高校党建标杆单位”、“山西省先进基层党组织”。学校还被山西省心理学会评为“心理教育先进集体和实验基地”。
学院实施人才兴校战略，构建教师成长机制，坚持引进与培养并举，教师总数稳步增长，结构逐步优化。实施人才招聘计划，建立行业和企业兼职教师聘用机制。加强双师型教师队伍建设，注重师德师风建设，强化教师“师高师表”教育理念。到2019年，全日制教师212人，硕士169人，占80%；高级职称57人，占27%；“双师型”教师65人，占31%；23名校外兼职教师；9名省级“双师型”优秀教师。
学院实施内涵强校战略，构建“专业素质、专业能力、实践能力”一体化培养的“三位一体”人才培养模式，形成以金融为主线、会计、信息技术、信息技术等专业群体协调发展的专业结构，经济管理与文化交流，实现“专业技能与专业精神高度融合”。设置22个专业，其中财务管理和会计被认定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》的骨干专业；财务管理与实践专业和会计电算化专业是教育部、财政部确定的中央重点建设专业；计算机应用技术是中央政府支持国家供不应求的一项重大技术；财务管理与实践、计算机应用技术、投资与财务管理三个专业为“省级特色专业”；财务管理与实践、会计、计算机应用技术和市场营销四个专业为“山西省高职院校品牌专业”；财务管理、会计、计算机网络技术、市场营销、秘书等专业为省级骨干专业；会计电算化（会计）、市场营销、财务管理与实践（财务管理）、广告与展览（展览艺术设计）四大专业实训基地为省级重点实训基地；财务管理专业被确定为山西省高水平职业教育培训基地建设项目，会计专业被确定为山西省高水平重点专业建设项目。学校建有7门省级精品课程。2015年，通过山西省教育厅人才培养水平评估专家组评估验收，学校人才培养工作被评为“优秀”。
学院完善信息设施，营造信息环境，充分利用信息技术改进和创新教学。有16个科学与实践综合教室（包括5个云桌面）实现数据互联。智慧校园创新业务包括创新实践教学云平台、智能教学设备统一识别系统和大学生创新培训智能管理平台。建成“金融培训中心”、“会计培训中心”、“营销培训中心”、“信息技术培训中心”和“综合培训中心”等5个校内培训中心和43个培训室。两年来，学校在全国高职院校技能竞赛中获得国家特等奖1项、国家一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；在全省高职院校技能竞赛中，获得一等奖9项，二等奖18项，三等奖19项。在“2014-2018全国高校学科竞赛评比（高职）前300名”中，获得44项奖项，总分56.19分，在全国排名226位，在山西排名第7位。
学院坚持校企融合办学之路，拓展合作领域，不断创新人才培养和校企合作模式，深化合作内涵。与江苏京东信息科技有限公司政府、学校、企业三方在太原不锈钢产业园共同组建“京东学院”，与华佗金融服务数字科技集团有限公司共同组建“华佗学院”，深化产教融合和校企合作。依托“一团两会”（山西金融职业教育集团、中国金融教育发展基金会和校友会），学校建立了多元化的校企融合教育模式，努力拓展学生成长和梦想的空间。学校积极与国内外工业企业、兄弟院校开展战略合作，与山西农村信用社、中国银行、光大银行太原分行、广州分行、招商银行太原分行、邮政储蓄银行山西分行等多家金融企业签订合作协议，建立实习和就业合作关系。在专业与课程建设、学生实习与就业、教师培训等方面，实现了学校、企业和学生的“三赢”。学院大力提高社会服务能力，开展了省级农村信用社岗位培训、标杆网络建设、职业技能鉴定、教育部中高职教师培训等项目培训，取得了良好的经济效益和社会效益。
学院积极开展国际交流与合作，坚持国际化办学战略，培养具有国际视野、熟悉行业国际标准和要求、参与国际事务竞争的技术技能型人才。在山西省高职院校中，率先探索和实践国际交流与合作，率先尝试国际交流与合作新模式。学校积极开展形式多样、内容丰富的各类对外校际合作交流项目，覆盖北美、东欧、东亚和东南亚。与韩国培赛大学、加拿大布兰登大学、美国梦露大学、波兰特斯奈尔欧洲大学、马来西亚师范大学和西班牙巴亚多德里大学建立校际合作关系，并取得初步成果。现阶段，学生交流项目通过两种模式进行：交换生和语言研究，学生已出国留学30多次。
学院树立“科研促进教学、管理、服务”和“三个促进”的理念，突出职业教育特色，加强金融应用领域的研究，形成具有金融类高职院校特色的科研机制。科研工作真正成为提高学校为山西金融业和经济发展服务能力的重要动力。近五年来，共发表论文542篇篇，包括在核心期刊上发表的33篇论文篇出版专著11部，获省级教学成果奖特等奖1项、一等奖1项，完成省级课题15项，公开出版教材10部。
真正落实增强“四个自信”、增强“四个意识”、落实“两个维护”的要求。以提高现代化校园治理能力为“主轴”，提高办学能力，深化产教结合、校企合作，提高金融人才培养质量，坚持特色发展、内涵发展、创新发展的建设原则，努力建设具有鲜明特色的全国一流、高素质金融职业学院。
