无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业最低分数线(排名+怎么样)

一、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营普通批专业分数线是多少分

根据2023年无锡城市职业技术学院招生办官方公布的录取数据，我们可以知道无锡城市职业技术学院的酒店管理与数字化运营专业在全国各省的最低分数线数据如下：

1、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业在河北省份2022年的历史科目最低录取分为394分，对应的最低录取位次为100719名；

2、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业在辽宁省份2022年的历史科目最低录取分为150分，对应的最低录取位次为-名；

3、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业在浙江省份2021年的综合科目最低录取分为452分，对应的最低录取位次为197037名；

4、无锡城市职业技术学院酒店管理专业在浙江省份2019年的综合科目最低录取分为450分，对应的最低录取位次为197804名；

5、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业在湖北省份2021年的历史科目最低录取分为316分，对应的最低录取位次为132330名；

6、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业在湖北省份2021年的物理科目最低录取分为200分，对应的最低录取位次为146811名；

7、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业在重庆省份2022年的物理科目最低录取分为312分，对应的最低录取位次为107533名；

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8、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业在云南省份2021年的文科科目最低录取分为453分，对应的最低录取位次为69096名；

9、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业在甘肃省份2021年的理科科目最低录取分为221分，对应的最低录取位次为110135名；

10、无锡城市职业技术学院酒店管理专业在甘肃省份2020年的文科科目最低录取分为221分，对应的最低录取位次为85002名；

二、无锡城市职业技术学院酒店管理与数字化运营专业2019-2022年录取分数线统计表

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三、无锡城市职业技术学院介绍

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无锡城市职业技术学院是经江苏省人民政府批准，报教育部备案，由无锡市人民政府举办的高职（专科）层次全日制普通高校。2004年由无锡市干部学校、江南学院旅游经贸分院、无锡市职工大学、无锡市轻工职工大学和无锡市城建职工大学合并组建而成。2013年，又与无锡高等师范学校（江苏教育学院无锡分院）合并办学，办学历史可追溯到1911年成立的江苏官立第三师范学堂。学校坚持*办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依照《无锡城市职业技术学院章程》办学，全面推进依法治教，推进治理体系和治理能力现代化。学校以“弘毅”为校训，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，以“产教融合、校企合作”为生命线，以促进学生全面发展为根本要求，深入推进教育教学改革，持续提升办学水平，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、对外交流合作等方面取得显著进步，已逐步建成一所特色鲜明、体制创新、服务卓越的地方高等院校。学校坚持特色立校，围绕无锡“打造现代产业发展新高地”，不断调整优化专业布局，构建与无锡产业发展紧密契合的专业体系。设有15个教学院（部），包括：师范学院、贸易金融学院、会计学院、旅游学院、物联网工程学院、传媒与艺术设计学院、建筑与环境工程学院、影视学院、机电工程学院、马克思主义学院、国际合作学院、干部培训与继续教育学院、创新创业教育学院、基础课部、体育部，开设高职（专科）专业48个，物流管理（快递方向）、酒店管理2个专业是教育部全国职业院校示范专业点，酒店管理专业群是江苏省高等职业教育高水平专业群，计算机应用技术、会展策划与管理2个专业是江苏省高等职业教育高水平骨干专业，酒店管理、建筑工程技术2个专业是中央财政支持的重点建设专业，旅游、物联网工程技术2个专业群是江苏省“十二五”重点建设专业群，酒店管理专业是江苏省品牌专业，会展策划与管理专业是江苏省特色专业。学校坚持人才强校，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现有教职工719人，其中专任教师492人，博士35人，正高27人，专任教师硕士及以上达74.59%，高级职称达40.24%。现有省教学名师1人，省“333工程”培养对象17人，省“青蓝工程”优秀教学团队2个、中青年学术带头人8人、优秀青年骨干教师16人，省“六大人才高峰”资助对象3人，省职业教育名师工作室1个，省产业教授2 人，市有突出贡献中青年专家3人，市社会事业领军人才4人。学校积极实施“百名教师出国（境）计划”、企业研修计划，“双师型”教师比例达76%。教师获省级以上各类教学技能大赛奖项30余项，1名教师受邀担任央视《法律讲堂》主讲嘉宾。学校坚持质量兴校，大力培养高素质技术技能型人才。2013年顺利通过省高职高专人才培养水平评估。成为省现代职教体系