最新2023新高考3+1+2最聪明组合推荐

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最新2023新高考3+1+2最聪明组合推荐

2023新高考3+1+2最聪明组合是物生政、物生地。这个选科组合,专业覆盖率高,但同时竞争压力也大。选科选择物理,可报专业多达90%以上,但是并非所有学生都能学好物理,如果物理只能考三四十分,专业再多也没有用。下面小编为大家带来2023新高考3+1+2最聪明组合推荐!

最新2023新高考3+1+2最聪明组合推荐 第1张

2023高中怎么选科最吃香

1.选科物生政

选科专业覆盖率:87.66%

选科科目关联度:生物学中有很多偏向于记忆性的知识,而政治学同样也需要记忆和理解兼备,从知识的学习上来看,这两者关联度较高,但是这两者和物理学的学习上有些不同,学科的跨度较大。

选科科目学习难度:物理和生物虽然都属于理科学科,但是生物的难度和地理的难度相差不是太大,当然也是因人而异。政治背诵理解知识较多且贴合生活,取得高分较难,这个组合学习难度不大,想得高分还是需要付出更多努力。

竞争压力:选择物理保证了一定的专业覆盖率,政治则为考生后续考验和考公务员提供了基础。选择这一组合的考生人数较多,竞争压力大且不利于高水平层次竞争。

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2.选科物生地

选科专业覆盖率:87.61%

选科科目关联度:地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显,生物学有很多知识点需要较高的记忆力,地理也需要一定的理解力,物理就是典型的理科思维,注重逻辑思维的培养,科目之间有一定的关联度。

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选科科目学习难度:学习有一定的难度。和化学相比,地理和生物的难度还是要低一些的,选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向,以地理和生物作为得分的重要方式。

竞争压力:从目前各省选科数据来看,生物、地理的选科人数较多,在赋分制的前提下,中等生选择这一组合不占优势,不利于考生在高水平层次竞争。

新高考选科组合推荐及分析

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物生地及物生政选科

两个组合各有所长,颇具实用性。物生地选科中的地理科目注重理解和思维能力、记忆量小。虽然中学地理属于传统文科,但大学地理科目更偏重理科思维,所以物生地选科的理科思维有利于以后进入高校专业学习。物生地选科中的政治科目则是考生未来选择考研和考公务员的基础。

物生地和物生政两个选科组合避开了学习难度较大的化学科目,是物理成绩不错,但不喜欢化学科目考生的首选。另外,选择了生物科目可以选报半数医学类相关专业,为目标报考医学类专业的考生留有余地。

新高考的特点

改革前:高考采取文理分科的模式,考试科目共有四科:语文、数学、外语、理综(或文综)。

改革后:高考采取“3+3”的考试模式,即语文、数学、外语为必考科目,在物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选三科进行考试,按照比例折算等级,取消文理科综合考试。

影响:3+3自助式选课,便于学生在高中阶段掌握综合的文化素质,为高考填报志愿提供了多种选择渠道,学生在大学也能够继续发挥优势,更为以后的就业提供了更多的方向。

普通高考和普通新高考

普通高考:传统高考模式,文理分科,文科:语数英政史地,理科:语数英物化生。

新高考:新高考3+3(部分地区采用3+1+2),取消文理分科,选科带来的20种组合。

新高考特点

1、取消文理科,实行“3+3”。成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

2、选考科目“6选3“(浙江“7选3”)模式。即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目(浙江多一门“技术”)。

3、外语2次考试机会,选择其中较高1次成绩计入高考成绩。

新高考与传统的高考模式不同

区别一:科目划分不同,以前是文科和理科,现在可以文理混选

在原来只是分“文科”和“理科”,比如物理、生物和化学是理科,历史、地理和政治是文科,不论学生擅长哪一科就是这两种分班方式。

新高考模式有了新变化,一共有10种组合方式,科目的划分也不再是单纯文科和理科,还存在文理混选的情况。学生可以根据自己擅长的科目进行组合。一方面可以提高考生的成绩,另一方面也有利于学生的全面发展。

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区别二:未来发展有变化,新模式选科不会对未来专业有太多固化

传统模式的高考在填报志愿时文理分科明显,大学专业也是文理明显。比如计算机、信息工程、科研等是典型的理科,工商管理、教育、旅游等专业是典型的文科。从高中分科开始就决定了未来的工作方向。

新模式选科不会对未来专业有太多固化,一般只要符合一科就可以报考。专业知识也不会有严重的偏向,所以未来发展也会更好。

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区别三:难易程度改变,学生可以有效避开自己最不擅长的科目

新高考模式下原来很多不被看好的学科成为了重点,从难易程度看也发生了改变。每个学生或多或少都有一些偏科,即便是学霸也有自己稍微不太擅长的科目,只是分数差距不太大而已。通过新模式增加了新的选择,可以有效避开自己最不擅长的科目。